20 вересня ми провели онлайн-конференцію освітян вікіспільноти, яка стала простором для обміну практиками, новими ідеями та натхненням для подальшої роботи. Протягом шести годин 13 спікерів та спікерок ділилися власним досвідом використання Вікіпедії та вікіпроєктів в освітньому процесі. У ролі слухачів та слухачок доєдналися 42 людини. 

День розпочався з інтерактивного знайомства, після чого ми поговорили про базові принципи роботи Вікіпедії, підкресливши її відкритість і можливості для інтеграції у навчальний процес. 

Інтеграція Вікіпедії в освіту

Наступною частиною були практики інтеграції Вікіпедії в освіту. Марина Лебідь поділилася покроковим підходом до планування інтегрованих із Вікіпедією та вікіпроєктами уроків. 

Олена Яковлєва представила власний досвід проведення двох вікішколів, Вікімарафонів та інші способи використання Вікіпедії у навчальному процесі.  

Після короткої перерви Наталія Ластовець розповіла про онлайн-курс «Вікіпедія для початківців», який можуть використати як вчителі, так і їх учні та учениці. Опісля Олена Вінсент презентувала освітню програму Вікіпедії, розповіла про курс «Вікіпедія для навчання» на Prometheus та окреслила ключові напрямки співпраці та можливості.

Досвід університетів та формування академічної доброчесності

Наступна частина була присвячена досвіду університетів і доброчесності.

Першим виступив Казимир Возьний, який  розповів про свій багаторічний досвід впровадження вікістудій в Західноукраїнському національному університеті, який став прикладом системної інтеграції Вікіпедії у навчальний процес. 

Олег Бардадим висвітлив тему академічної доброчесності, показавши, як редагування статей допомагає студентам формувати чесне ставлення до знань. 

Тетяна Ухіна, засновниця «СУТО ПРО», поділилася практичним кейсом: як можна почати об’єднувати вікіосвітян, навіть будучи початківцем у Вікіпедії, але маючи бажання змінювати світ та освіту, і мотивувала не чекати особливого моменту, а діяти зараз.

Практичний досвід використання Вікіпедії у шкільних предметах

Далі ми розглянули, як використовувати Вікіпедію в окремих шкільних предметах. 

Майя Лазоренко розповіла про свій багаторічний досвід, як через Вікіпедію можна зацікавити учнів географією. Михайло Григор’єв показав приклади створення коротких відео разом з використанням Вікіпедії та штучного інтелекту для вивчення біології. 

Ірина Бучнєва представила досвід роботи з краєзнавством у поєднанні з редагуванням статей. Ольга Лобода поділилася методами вивчення нових творів у школі через роботу з Вікіпедією.

Формування громадянських компетентностей та академічні бібліотеки

Остання частина була присвячена громадянським компетентностям та академічним бібліотекам. Ольга Головко розповіла, як Вікіпедія може стати інструментом розвитку громадянської обізнаності серед студентів та студенток. Завершив тематичну частину Вячеслав Мамон, який окреслив шляхи співпраці академічних бібліотек університетів з Вікіпедією.

Запис конференції можна переглянути за посиланням. Дивіться також сторінку конференції з детальною програмою і матеріалами.

Цьогорічна конференція ще раз показала, що Вікіпедія — це не лише онлайн-енциклопедія, а й потужний освітній інструмент. Вона допомагає формувати навички академічної доброчесності, розвивати критичне мислення, зацікавлювати учнів і студентів у навчанні та відкриває нові шляхи співпраці в освітній сфері.

Дякуємо всім, хто долучилися!