8-9 березня 2014 року у Празі відбулась зустріч активістів Освітньої програми Вікіпедії з різних країн, яку організовувала Global Education Team Фонду Вікімедіа.

Освітня програма Вікіпедії — напрямок співпраці спільноти Вікіпедії із навчальними закладами та викладачами задля інтеграції Вікіпедії в навчальний процес. Така співпраця у різних формах діє у понад 60-ти країнах світу. В Україні вона проводиться під гаслом написання статей у Вікіпедію замість звичайних однотипних рефератів. Переваги електронної енциклопедії очевидні: Вікіпедія любить лаконічний стиль, без «води», орієнтованість на факти та нейтральну точку зору, статті з неї згодом стануть у пригоді тисячам людей, а плагіат і механічні помилки, навіть якщо такі трапляться, рано чи пізно все одно виправлять інші дописувачі.

Усього на зустрічі були присутні 14 осіб, працівники Фонду та лідери освітніх програм різних країн.

На зустрічі у процесі обговорень виявляли ті проблеми, з якими стикаються усі освітні програми, незалежно від країни, та окреслювали стратегічний напрямок діяльності глобальної освітньої програми.

Ні у кого не виникло сумнівів, що в майбутньому треба звернути увагу на:

• налагодження справно діючих способів комунікації всіх з усіма,
• впорядкування наявних ресурсів й успішних прикладів програм (на сайті Outreach, звісно ж, на якому зараз, однак, щонайменше 5 сторінок присвячених ОПВ як вона є),
• збір досвіду, як вчити тих, хто буде навчати (вживалось слово mentoring),
• вирішення проблеми global recognition — визнання представників руху Вікімедіа у різних ситуаціях (як довести, що ти уповноважений спільнотою руху робити те, що робиш, як представлятись при спілкуванні з офіційними установами, які вимагають титулів і яким недостатньо бачити перед собою просто вікімедійця чи вікіпедиста, і под.).

Без цього глобальна освітня програма з використанням вікіпроектів не зможе бути справді глобальною.

З дрібних висновків у процесі:

• для тих, хто проводить віківишколи і різноманітні семінари, теж треба проводити тренінги; вчити підлаштовуватись під аудиторію, зацікавлювати зрозумілими речами, інтригувати;
• одного віківишколу явно мало, мінімальний набір: лекція + 3 практичні заняття (— один з підходів). Правду кажучи, всі визнали, що одиночні тренінги майже зовсім неефективні, що необхідно заохочувати до редагування вікіпроектів, і що хтозна, наскільки дієвими є потуги розробників над Візуальним редактором, бо все-одно те, чи продовжують користувачі далі редагувати Вікіпедію, залежить геть не від нього;
• можна ближче об’єднувати ОПВ і GLAM (“все одно ж усе разом — це аутріч”); приклад — в Ізраїлі працюють вільні курси з редагування Вікіпедії, перша п’ятниця місяця у центральній бібліотеці, де бібліотекарі пояснюють, як її редагувати;
• програм-лідеру варто мати чекліст пунктів до виконання і план роботи (є сподівання, що волонтери невдовзі розроблять шаблон чогось такого);
• для зручності освітніх програм існують розширення Education Program та інструмент Wikimetrics, якими гріх не користуватись.

Не всі охочі змогли відвідати зустріч, не в останню чергу через обмеження щодо кількості. Відомо ж — чим більше учасників, тим складніше прийти до єдиної думки, та й часу не було забагато, щоб вислухати більше людей.

Загалом же видається, що основна задача цієї вікізустрічі була подружити між собою людей, які працюють в одній сфері і досі імена одне одного лише побіжно бачили. Легше працювати з людьми, про яких знаєш точно: чесні, приємні, щирі люди, фанати своєї справи, не залежно від того, волонтери вони чи ні.

Новину про зустріч розміщено також на сайті Wikimedia Outreach.

Автор світлини: користувач Ragesoss з Вікісховища, ліцензія cc by-sa 2.0.